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© ISSN 1850 - 6666

Volumen 11 - Nro.1 (2016)

Artículos

Ensino de física por estratégias metacognitivas: análise da prática docente

Cleci T. Werner da Rosa , Álvaro Becker da Rosa, 1-7.

La función valor absoluto y el desarrollo del esquema de la integral definida

Eliécer Aldana Bermúdez, María Teresa González Astudillo, 8-17.

Caracterización del razonamiento informal desde el uso de una cuestión socio-científica con profesores en formación en ciencias naturales

Nidia Yaneth Torres Merchán, 18-30.

Implicações epistemológicas da aplicação de um método investigativo em aula experimental no ensino médio

Osmar Henrique Moura da Silva, Carlos Eduardo Laburú, 31-39.

Investigação da transferência de significados na abordagem da aprendizagem significativa utilizando atividades investigativas

Andréia de Freitas Zompero; Helenara R. Sampaio; Karen Mayara Vieira, 40-52.

Peso diferencial que ostentan variables cognitivas y no cognitivas en el rendimiento matemático

López, M. , 53-64.